为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
系列作文强调篇与篇之间从形式到内容的有机联系,有利于提高学生的写作能力并取得成效。加强这方面的训练,有以下几点作用: 一、 有利于深化主题 通常的作文训练如蜻蜓点水,一带而过,这使学生对中心思想的认识难以深入,不符合由浅入深、循序渐进的认识规律。采用系列作文可以弥补这个缺陷。因为儿童对事物的理解能力不如成人深刻全面,学会从单一到多元,从简单到复杂的思维过渡,最后由事物的感性认识上升到理性认识,
催化是能源转换、环境保护、化工合成等领域中的重要过程,理性设计与可控合成高效、高选择性的催化剂一直是催化研究中的核心问题。为达到这一目的,需要从原子、分子水平表征
全球化时代，西方文化的强势进入，并没有取代本土文化，二者是以一种共生的关系存在．“文化杂交”、“文化杂种性”的概念正是反映这种文化现象。在全球化加剧的今天，各民族相互交流
《语文课程标准》明确指出:“提倡少做题,多读书。”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“以人为本,以读为本”的教学理念已被教师接受,我以为“以读为本”的阅读教学,不能为读书而读书,使读停留在读通、读懂的表面层次上,而要扎扎实实地落实读,注重读的实效性。落实“读”要做到“三要”,要有目的性、层次性,要有教师的指导,要积累并内化运用。 一、要有目的性、层次性
本文针对目前高校发展的现状，认为高校财务管理的重点重新回到财务核算和监督。传统的高校报账流程有碍高校财务管理的发展。因此本文从操作规范、降低时间成本、服务、监督管
经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，它优如一把双刃剑，在产生积极作用的同时，也会有消极的一面．在资本主义主导的经济全球化的当下，我们要积极应对挑战。
对于一年级的写话教学来说,可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会写话。 通过实践,我认为,激发学生的写作兴趣主要有以下三个途径: 一、培养学生的观察能力 观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边事物缺乏直观感性的认识,就让他们描写、评论,无疑是很难的。对于一年级的小学生来说,认识世界的主要途径是观察,只有亲身接触事物,仔细观察事物,才能获得真实、深刻、细致的一手资料,写