浅谈农村小学品德和社会教学

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目前,小学生品德和社会教育存在着"假、大、空"的弊端,尤其在农村小学学校这一现象更为突出。产生这种情况有很多原因,例如我国的应试教育对学校和社会影响非常大,使得人们对这门课程有所忽视或者松懈;由于教师自身的因素使得他们不适应这门课程的教学。诸多方面的原因使得这门课程只流于形式。怎样才能让农村小学的品德和社会课程不再流于形式,不再为了应试教育而忽视学生品德培养呢?通过多年的教学实践,我认为可以从以下几方面入手。
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