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英语写作是英语语言的输出性技能,是英语教学中的难点。本文通过对近年来相关文献的回顾和梳理,归纳当前小学英语写作教学中的主要研究方向和研究问题,找寻现有文献研究的不足,并给出相关建议。
小学英语写作教学研究:回顾与展望
【摘 要】
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英语写作是英语语言的输出性技能,是英语教学中的难点。本文通过对近年来相关文献的回顾和梳理,归纳当前小学英语写作教学中的主要研究方向和研究问题,找寻现有文献研究的不足,并给出相关建议。
【机 构】
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吉林省教育学院,东北师范大学教育学部
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“‘互联网+’模式下提升小学英语口语教学效率的策略研究”(项目编号:JJKH20180754SK),2019年吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的小学英语单元整体设计策略的实践研究”(课题编号:GH19695),吉林省教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于思维品质培养的小学英语多源文本阅读教学案例研究”,吉林省小学“学科教学改进计划”阶段研究成果
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