良恶性甲状腺结节患者彩色多普勒超声特征分析

来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qpalzm951
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析良恶性甲状腺结节患者彩色多普勒超声的特征。方法选取2014年8月至2018年8月该院接收的疑似甲状腺癌患者40例(结节77个),以病理诊断为金标准,患者均接受超声检查,观察形态、回声、钙化、血流分级、阻力指数(RI)及动脉血流收缩期峰值流速(SPV)情况。结果病理诊断恶性结节21例(结节43个),良性结节19例(结节34个)。恶性结节以有毛刺、低回声、微小钙化多见,血流分级以Ⅱ~Ⅲ级为主;良性结节以无毛刺、混合回声、无钙化多见,血流分级以Ⅰ~Ⅱ级为主;良恶性结节的RI与SPV接近。结论良恶性甲状腺
其他文献
门静脉高压致食管胃底静脉曲张(简称EV)破裂出血是肝硬化失代偿期常见的严重并发症,出血量大,病死率高。我们1999-04/2004-11对EV出血病人进行内镜下套扎(EVL)和硬化剂注射(EVS)治疗,并
让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学习兴趣,增强学好化学的自信心,这是化学新课程标准的基本理念
比喻、对比、举例、引用等是历年语文中考试题常见的考点,但是这几种手法在不同文体中出现时,它们的身份又发生了变化,同学们很容易混淆。其实,开句玩笑话,这四种手法在不同
针对电气工程专业的特点,从管理制度、组织方式、实施过程三个方面介绍了教师工作室模式的设计,并结合实践工作探讨了实施过程中须注意的事项和效果评价,论述了教师工作室在
在新时代信息化发展的推动下,传统的教学模式在医用高等数学的课堂上已不再适用,为了培养更高层次的创新型医用人才,必须要打破陈规,从源头上开始变革。为此,提出了"翻转课堂
翻转课堂是一种以学生为中心的现代教学模式,它能够充分地调动学生的学习主动性,被广泛应用于高等教育的课堂中。本文首先分析了传统课堂教学中存在的问题,进而结合翻转课堂
一、名词的数(一)单数和复数可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常是在单数形式后加词尾"-s"构成,其主要变法如下:(1)一般情况在词尾加-s,例如:book→books,girl→gir
针对大深度、大载重提升机在制动过程中所存在的制动可靠性不足、易打滑、振动冲击大的问题,分析一种新的矿井提升机制动控制系统。该制动系统以光电编码器作为提升机运行速
目的观察中药自拟舒脉降压汤联合替米沙坦治疗高血压的临床效果。方法将200例高血压患者随机分为对照组与研究组,对照组给予口服替米沙坦治疗,研究组在对照组基础上加用自拟
随着"新课标"的普及,中考试题中"单项选择题"不仅是单纯考查语法点、知识点,而且越来越注重通过设置各种语境来考查学生综合运用词汇、语法、句型、交际、习惯表达等基础知识