【摘 要】
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目的 研究医学人性化教育存在的问题,并针对进行处理改进.方法 选取医学专业的180名医学生作为研究对象,采用回顾性性分析研究的方式对其人性化教育的资料和结果进行分析归纳
【机 构】
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云南省保山市中医药高等专科学校 云南保山 678000
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目的 研究医学人性化教育存在的问题,并针对进行处理改进.方法 选取医学专业的180名医学生作为研究对象,采用回顾性性分析研究的方式对其人性化教育的资料和结果进行分析归纳,发现问题并进行针对性处理,以获得更好的教学效果.结果 2013级医学生与2014级医学生在处理前后组间人性化素养问卷评分比较P>0.05,无明显差异;两个级的医学生人性化素养问卷得分在处理前后组内比较P<0.05,差异显著.结论 医学人性化教育中医学生的人性化素养较低,针对性处理后可有效改进教学效果,保证学生人性化素养的全面提升.
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