切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一种基于虚拟机的个性化计算机实验教学环境
一种基于虚拟机的个性化计算机实验教学环境
来源 :计算机教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragondk
【摘 要】
:
针对当前计算机实验教学中心学生上机环境在数据安全、用户体验、系统管理等方面存在的问题,提出一种基于虚拟机的个性化计算机实验教学环境p VCE,旨在通过虚拟机方式为学生
【作 者】
:
汪小林
李涛
高博
洪星星
罗英伟
【机 构】
:
北京大学信息科学技术学院,北京大学深圳研究生院信息工程学院
【出 处】
:
计算机教育
【发表日期】
:
2015年1期
【关键词】
:
虚拟化
个性化虚拟机
计算机实验教学环境
p
VCE
实验管理
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(61232008、61170055、61272158), 高校博士点基金项目(20110001110101), 深圳市生物、互联网、新能源、新材料产业发展专项基金项目(JC201104210107A)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对当前计算机实验教学中心学生上机环境在数据安全、用户体验、系统管理等方面存在的问题,提出一种基于虚拟机的个性化计算机实验教学环境p VCE,旨在通过虚拟机方式为学生提供面向课程的个性化上机环境和便捷的个性化上机服务,同时方便教师和管理员管理。
其他文献
坚持以科学发展观为指导加快地方志信息化建设
2009年9月16日,四川省地方志协会在成都召开了地方志理论研讨会,共收到94篇论文,35位作者在会上交流。这些论文,内容广泛,各抒己见,对总结上轮修志与第二轮修志工作具有积极意义。
期刊
地方志协会
信息化建设
科学发展观
方志理论
修志工作
积极意义
学术思想
四川省
大事记刍议
大事记是记述一个区域一定时间内发生的大事、特事、要事的文体,是我国史志工作历史形成的传统体裁和地情资料载体。大事记的作用、内容、方法都有统一规范。笔者现就大事记的
期刊
大事记
地情资料
史志工作
“八项规定”续篇谈
中央改进作风“八项规定”是习近平同志为总书记的新一届中央领导集体向全党全社会作出的一项庄严承诺。自施行以来,可谓“周公吐哺,天下归心”,意义深远。然而,随着规定的深化和
期刊
新一届中央领导集体
续篇
社会道德体系
改进作风
总书记
习近平
500例绝经后阴道不规则出血临床分析
目的:探讨绝经后阴道出血的病因及与恶性肿瘤的关系。方法:分析500例生理性绝经1年以上的阴道出血病人的临床及病理资料。结果:500例患者中,非器质性病变190例,占38.0%,功能性子宫出
期刊
绝经
阴道出血
生殖器炎症
恶性肿瘤
钢琴即兴伴奏在小学音乐课堂教学中的应用
近年来,在我国新课程改革不断实施的带动下,小学音乐课堂教学在迎来无限机遇的同时,也将面临着巨大的挑战。 倘 若教师始终沿用传统教学手段,势必会为学生学习带来极大的阻力
期刊
小学音乐
课堂教学
钢琴即兴伴奏
重要意义
策略
研究型与实验型相结合的离散数学教学模式
针对离散数学课程的教学现状及存在问题,提出在离散数学的教学中引入研究型和实验型相结合的教学模式。分析和设计研究型与实验型的教学模式和题库,阐述研究型项目和实验型项目
期刊
研究型与实验型
离散数学
计算思维
教学模式
基于案例驱动法的软件工程课程影响因素实证分析
提出基于任务驱动教学法的软件工程课程教学影响因素主要有案例、教师、学生、设施等4个方面,并阐述以上因素对案例驱动法软件工程课程教学的具体影响。
期刊
案例驱动
软件工程
教学方法
《四川省志·九寨沟志》编纂工作积极推进
第八次全省地方志工作会议召开后,九寨沟管理局认真贯彻此次会议精神,按照川委办[2015]9号文件要求,加快推进本局地方志工作。4月1日,九寨沟管理局正式启动《四川省志·九寨
期刊
编纂工作
九寨沟
四川省
地方志工作
组织领导
文件要求
工作责任
管理局
眉山市委副书记、市长宋朝华对地方志工作作出批示
近日,眉山市委副书记、市长宋朝华在第5期《眉山地方志》上作出批示:“地方志工作记栽历史、传承文明、资治育人。我市方志工作基础扎实.成效明显.值得肯定。望继续努力,以对历史
期刊
地方志工作
副书记
眉山
市委
批示
宋朝
市长
开发利用工作
空间信息与数字技术专业实践型交叉课程建设研究——以空间信息与移动服务为例
针对新兴的空间信息与数字技术专业广泛存在的实践型多学科交叉课程建设存在的教学内容不成熟、教学模式研究不足等问题,分析该类课程的特点及现状,以空间信息与移动服务课程为
期刊
空间信息与数字技术专业
实践型
交叉课程
课程建设
教学模式
与本文相关的学术论文