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内地西藏学生因远离父母,处于高中阶段的他们在行为和学习习惯不可避免的会呈现出不同的问题,本文以一个学生为例,从追本溯源,探寻学生问题的起因;发现闪光点,以优促行;用情浇筑,用爱呵护三个方面介绍了对该生的转变过程,并对德育过程进行了案例反思.
根植于严管下的厚爱——记内地西藏班一名学生的成长记录
【摘 要】
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内地西藏学生因远离父母,处于高中阶段的他们在行为和学习习惯不可避免的会呈现出不同的问题,本文以一个学生为例,从追本溯源,探寻学生问题的起因;发现闪光点,以优促行;用情
【机 构】
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河北师范大学附属民族学院,河北 石家庄 050091
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2021年8期
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