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作为母语教育的大学语文,需要打破大学、中学、小学语文教育三个阶段的界限,将语文教育视作一个整体而进行综合研究,剖析语文教育的延续性和衔接性。在此基础上,才能对大学语文学科进行定位,在比较中探讨出大学语文的自身特点。
衔接性视野下的大学语文教育浅探
【摘 要】
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作为母语教育的大学语文,需要打破大学、中学、小学语文教育三个阶段的界限,将语文教育视作一个整体而进行综合研究,剖析语文教育的延续性和衔接性。在此基础上,才能对大学语
【机 构】
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东南大学中文系副主任
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2007年08期
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