【摘 要】
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文章首先阐述了在校企合作背景下顶岗实习“双主体”管理模式的定义,其次从三个方面阐释了校企合作双主体对学生顶岗实习的重要性,最后从校企共定课程标准与教学计划、共育指
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文章首先阐述了在校企合作背景下顶岗实习“双主体”管理模式的定义,其次从三个方面阐释了校企合作双主体对学生顶岗实习的重要性,最后从校企共定课程标准与教学计划、共育指导教师、建立顶岗实习机制三个方面提出了校企合作双主体模式的一些策略。
The article firstly elaborates the definition of “inter-subject” and “dual-subject” management mode under the background of school-enterprise cooperation. Secondly, it explains the importance of dual subject of school-enterprise cooperation on internship of students in three aspects, Standard and teaching plan, co-educating teachers and establishing internship mechanism, put forward some strategies for the dual-subject mode of school-enterprise cooperation.
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