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以数字切片为切入点，结合病理数字资源平台、BB教学平台和翰博尔远程教学系统，通过数字网络互动＋数字切片为载体改革独立学院病理学教学手段和方法，然后推广到组织与胚胎学、病原生物学、口腔组织病理学等课程，提高学生自主学习能力，旨在培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
构建独立学院形态学教学新模式的初探——以病理学课程示例
【摘 要】
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以数字切片为切入点，结合病理数字资源平台、BB教学平台和翰博尔远程教学系统，通过数字网络互动＋数字切片为载体改革独立学院病理学教学手段和方法，然后推广到组织与胚胎学、病原
【机 构】
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河北联合大学.河北唐山063000
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十一五”规划2008年度资助经费青年专项课题：网络环境下基础医学形态学教学方法的改革（课题编号：08130029）.
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