论文部分内容阅读
外语学习语音的习得成功与否直接影响学习者的学习动力、学习热情,是提高外语习得效率最基础的环节。通过实验的方法分析184位普通本科英语学习者的英语模仿朗读录音语料,目的是探索影响英语元音习得的主要因素。研究结果发现学习者成长地域和英语水平等都是影响其英语元音习得的重要因素主要包括:该院校学生总体语音能力中等;中国南方的英语学习者元音精准度高于北方;虽然英语水平高的学习者的发音精准度高于其他学习者,但并不呈正态分布,即中低成绩组差异不显著;女生和男生语音精准度无明显差异。