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众多周知。在幼儿时期，孩子认识水平低，生活经验缺乏，各种心理过程，特别是认知处理过程处于初步发展阶段。他们的思维能力，独立性等还很差，依赖性比较强。因此，他们对周围所发生的事情尚不能进行完整、全面的评价。也不能灵活地应付和处理发生在他们身上或周围的问题。而成人作为孩子们心中的权威，特别是幼儿教师．则理所当然地成为了幼儿在幼儿园一日生活、学习中寻求帮助、解决问题、评判是非等的权威。一旦孩子们出现问题或遭到了挫折．他们的告状行为便会频繁呈现。