幼儿园班主任如何关爱留守儿童健康成长

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学前留守儿童已成为继离异子女后的一大特殊群体,尽管国家出台多项政策全力解决这一社会问题,留守儿童数量得到大幅度减少。但是,在我国当前社会经济发展状况下,留守儿童还将继续存在。留守儿童,特别是学前留守儿童因为年幼,加上父母不在身边,长期缺少父母关爱,广泛存在身体素质偏差、性情内向孤僻、冷漠敏感、自信不足等问题。作为幼儿园班主任,只有时刻关爱着这些脆弱的心灵,关注儿童的日常表现、心理和生活需要和健康发展,用“爱”走近儿童心里,慢慢引导儿童向好的方向发展,克服或改正自身缺点,激发儿童发展潜力,尽力给孩子一个活泼
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