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随着＂改革开放＂理论的提出和实践发展,中国社会各个领域发生了深刻的变革。马克思辩证唯物主义和历史唯物主义认为：社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。改革开放政策所带来的丰富的物质文明推动了政治、文化和教育等社会意识领域的配套发展,经济的＂开放型＂特征也势必要求教育＂开放型＂内涵的注入,从而为高校人才培养结构和培养体制提出了新的要求。