名句默写是高考的必考内容，很多考生得分并不理想。有的考生虽然能够背诵，但不能得分，非常可惜。背诵默写关键是要记忆准确，默写正确。“正确”的要求是，不写错字、别字，不添一字，不漏一字。怎样达到这一要求呢？平常要加强记忆，养成正确默写的习惯；在复习过程中，将理解、背诵、默写、运用相互结合，提高背诵默写的熟练程度和准确度。名句默写的难点在于准确掌握特别容易混淆和容易写错的字。怎样提高名句默写的正确率呢？笔者认为要过好下面“六关”。
　　一、生僻难写字关。许多同学默写不能得分，一个重要的原因就是对于名句中的生僻字、难写字，书写错误。一字之差，导致失分。例如《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”，这两句中，“豗”和“砯”两个字比较生僻，容易出错。又如《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，“壑”和“嫠”是两个难写的字，常常写错。又如《诗经·氓》“匪我愆期，子无良媒”中“愆”也比较难写。突破名句中的生僻字、难写字，将会大大提高默写的正确率。
　　二、音同异义词关。读音相同，意义不同的词在名篇名句中屡见不鲜，要做到既知其音，更明其义。例如《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，由于后面有一个“愁”，容易误写成“忧”。“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”（李商隐《锦瑟》）这一句容易将“沧”误写为“苍”。它们读音相同，意义有别。“沧”，青绿色，沧海，指大海。“苍松翠柏”，苍松，指青松。“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”（贾谊《过秦论》）此句很容易将“报怨”误写成“抱怨”。“报怨”意为报仇；而“抱怨”意为埋怨。
　　三、音同义近词关。读音相同，意义相近。例如“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（陶渊明《归园田居》）、“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”（李白《蜀道难》），“颠”与“巅”意义相近，都有“顶端”的意思，但它们的意义不完全相同，“树颠”只能写作“颠”，“山巅”应写作“巅”。又如“天生我材必有用，千金散尽还复来”（李白《将进酒》），“材”极易错写成“才”。“材”与“才”都有“才能、才华”的意思，不同的是，“材”的本义是木料，句中用的是比喻义，而“才”用的是本义，指才能、才华。
　　四、义同异形词关。意义相同，形体不同。例如“何以解忧？唯有杜康”（曹操《短歌行》）、“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”（苏轼《赤壁赋》），“唯”与“惟”意义完全相同，只是形体不同。又如“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”（杜牧《阿房宫赋》）、“钩心斗角”与“勾心斗角”，它们音同义同形体不同。又如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（杜甫《蜀相》）此句易将“长”误写成“常”，它们意思相同，形体不同。这类词，默写时要尊重原文。
　　五、形似异义词关。形体相似，意义不同，容易混淆。例如“浮光跃金，静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》），“璧”易误写成“壁”。它们形体相同，意义不同。“璧”，玉器；“壁”，墙。“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》），易将“烽”错写成“锋”。“烽火”指战火或战争；“锋”，锋利。“淇水汤汤，渐车帷裳”（《诗经·氓》），“帷”与“惟”“唯”容易混淆。“帷”的意思是帐幔。而“惟”与“唯”不含此意。“暧暧远人村，依依墟里烟”（陶渊明《归园田居》），常常将“暧暧”误写成“暖暖”。“暧暧”是昏暗的样子。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》），易将“蓬”误写为“篷”。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》），易将“萧”误写成“潇”。这些极容易写错的字，要注意从词义的理解角度去区别。
　　六、通假字关。名篇名句中有一些通假字，默写时要注意写准确，以免出错。例如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”（李白《将进酒》）、“人生如梦，一尊还酹江月”（苏轼《赤壁怀古》）。上面两句中，一个用“樽”，一个用“尊”，都是“酒杯”的意思，后一句中“尊”是通假字，“尊”通“樽”。默写的名句中有通假字，一定要写诗文中的原字。例如“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”（苏轼《赤壁赋》），“属”通“嘱”，默写时必须写成原字“属”。再如“臣以险衅，夙遭闵凶”（李密《陈情表》），“闵凶”，忧伤不幸之事，“闵”通“悯”，默写时只能写成“闵”。
　　高考名句默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于理解错误而导致了书写错误，造成失分。如果按照上述六个方面分类整理，加强记忆，强化训练，注重积累，必然会收到较好的效果。