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现在高等学校的管理模式当中有两种最基本的倾向，一种是科层取向，一种是专业取向。科层取向主要是指把科层体制当中是非观念和价值观作为学校管理过程中最基本的原则，专业取向则是在科层内部产生，但是却和科层体制的管理的原则出现严重矛盾的一种学校管理模式。现在组织模式和领导体制逐渐发展，以科层体制作为基础的纪律控制过程和强调事实的矛盾已经无法调和，因而出现了科层取向和专业取向之间的矛盾。