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“穷人经济学”的“亲民”的治国方略正可打造“亲民”的中国高职教育。建立并完善从全民到全纳再到全人的“三全”教育新体系，勾勒就业教育、创新教育到创富教育的清晰线条，实现从“技术人”到“社会人”、从“能力本位”到“人格本位”的根本转变，是中国高职教育立足现实、放眼未来的成长取向。
全民-全纳-全人：“穷人经济学”的中国高职教育新语境
【摘 要】
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“穷人经济学”的“亲民”的治国方略正可打造“亲民”的中国高职教育。建立并完善从全民到全纳再到全人的“三全”教育新体系，勾勒就业教育、创新教育到创富教育的清晰线条，实
【机 构】
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浙江工商职业技术学院投资理财系
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2006年13期
【基金项目】
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浙江省2005年度哲学社会科学规划课题《“穷人经济学”的浙江解读--农村社区金融创新的高职教育适应性研究）（NX05JY02）,主持人：方程.
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