【摘 要】
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义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。项目化学习要求学生选择项目、提出项目构思，并经过自主探究来解决实际问题，最终掌握知识，提升能力，适合应用于当前的小学科学教学。教师应“依托教材，明确项目任务；以生为本，设计驱动问题；立足素养，开展项目探究；注重评价，聚焦项目成效”，以期培养学生的科学素养，让科学学习真正发生。
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义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。项目化学习要求学生选择项目、提出项目构思，并经过自主探究来解决实际问题，最终掌握知识，提升能力，适合应用于当前的小学科学教学。教师应“依托教材，明确项目任务；以生为本，设计驱动问题；立足素养，开展项目探究；注重评价，聚焦项目成效”，以期培养学生的科学素养，让科学学习真正发生。
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