论文部分内容阅读
进入新一轮新基础教育课程改革以来，综合实践活动这门新的课程，以其全新的理念，独有的形式，进入了我们的视野。为了综合实践活动课程的实施开展、深人推进。我们必须在评价学生策略问题上，包括评价学生应该遵循的原则、实施策略等相关问题上作有益的思考。本文结合自己在教学实践中的具体操作和综合实践活动课程研究的一些理论对这一问题进行探讨。