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信息技术课是一门操作性、应用性、综合性很强的学科，它在当今中学课程体系中占据着越来越重要的地位，但在实际教学中，教学目标不明，教师教学基本功不够扎实，对教材的研究不够，备课不深，教学方法陈旧；学生课堂纪律差，学习任务不明，学习兴趣不浓，教学效益不高。如何提高信息技术课堂的教学效率呢？
信息技术课堂教学的高效性策略
【摘 要】
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信息技术课是一门操作性、应用性、综合性很强的学科，它在当今中学课程体系中占据着越来越重要的地位，但在实际教学中，教学目标不明，教师教学基本功不够扎实，对教材的研究不够，备课
【机 构】
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江苏省启东市天汾初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年23期
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