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随着新课程改革的顺利进行,小学语文的教学模式也发生了翻天覆地的变化,不仅改变了过去的灌输式教育模式,更颠覆了我国历史上延续千百年的写作教学固有模式,不再一味强调语法与句式,而是将重点放到培养学生的感情体验上.因此,如何在作文教学中巧妙创设情境成为小学语文教师思考的重点,本文针对这一问题进行简要分析研究,旨在为小学语文写作教学的“华丽转身”做出应有贡献.