【摘 要】
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在新课程理念的背景下,本文主要从巧借思维导图在作文教学中确定主题、组织选材、明确思路等方面进行梳理,从而激发学生写作兴趣,帮助学生学会有序表达,丰富学生的想象能力,
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区宿豫张家港实验小学,
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在新课程理念的背景下,本文主要从巧借思维导图在作文教学中确定主题、组织选材、明确思路等方面进行梳理,从而激发学生写作兴趣,帮助学生学会有序表达,丰富学生的想象能力,提高学生的思维能力,让运用思维导图进行习作成为学生的一种学习习惯,最终培养学生创新作文的能力。
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