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全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。作为学校更是学生道德的塑造者和搭建者，反观我们以往的教育模式，注重了学生道德知识的传授，而忽视了学生体验式道德的建构，在“知”“行”之间违背了儿童少年认知发展规律，而综合实践活动的出现，从一定程度上弥补了我们德育教育的缺失，滋润了学生品德的形成。