【摘 要】
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近年来,高校三创教育在国家相关政策措施的引导下,获得了快速发展,取得了一些成绩,对于促进学生创新创业能力发展而言,具有极其重要的重要意义与作用。但是,三创分离、三创教育与专业教育脱节等问题也相继暴露了出来,成为阻碍三创教育教学未来发展与完善的关键原因。基于此,首先对三创教育的现存问题进行了分析,其次对基于三创教育的跨学院跨学科开放共享式实训基地建设策略展开了探索,以求为高校三创教育今后的发展与完善提供些许参考。
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近年来,高校三创教育在国家相关政策措施的引导下,获得了快速发展,取得了一些成绩,对于促进学生创新创业能力发展而言,具有极其重要的重要意义与作用。但是,三创分离、三创教育与专业教育脱节等问题也相继暴露了出来,成为阻碍三创教育教学未来发展与完善的关键原因。基于此,首先对三创教育的现存问题进行了分析,其次对基于三创教育的跨学院跨学科开放共享式实训基地建设策略展开了探索,以求为高校三创教育今后的发展与完善提供些许参考。
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