【摘 要】
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闲逛书店,发现一本教育书——《左手教育,右手游戏——班主任实施素质教育的新思路》,创新地提出了素质教育的新思维,用活泼的游戏启发学生,在“玩”中实现素质教育的目标,营
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闲逛书店,发现一本教育书——《左手教育,右手游戏——班主任实施素质教育的新思路》,创新地提出了素质教育的新思维,用活泼的游戏启发学生,在“玩”中实现素质教育的目标,营造充满生命活力的课堂氛围.由此想到我的语文课堂,到底怎样的课堂才是学生喜欢的课堂?到底怎样的课堂才是有效的课堂?我们需要质量,但却不能从学生身上抢成绩;我们需要趣味,但又不能偏离学科来讨好学生;我们需要有序,但又不能用权力和体力去管制学生.爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”愉快教育就是兴趣教育,左手有趣,右手有效,两手联合,抱拳于心.有趣使课堂充满活力,有趣使课堂语文味浓厚,有趣就为了更有效.
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