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课堂教学是学生在教师的指导下掌握知识，认识客观世界的动态过程，它不仅仅包含教师对学生传授知识，开发智力，同时也伴随着师生相互交流的情感体验。因而。以学生的认识和发展为目标的教学活动，蕴含着丰富的情感，不是积极的情感就是消极的情感，或二者兼而有之，没有情感的课堂教学是不存在的。其中教师的心境和情趣是影响课堂教学效果的一个极为重要的情感因素。