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语文教师写字身教重于言教,学生具有很强的向师性和模仿性的心理特征.因此,在写字教学中,教师不仅要起示范作用,而且在平时的语文教学中要给以学生书写规范,美观的潜移默化的熏陶.
对小学写字教学的探讨
【摘 要】
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语文教师写字身教重于言教,学生具有很强的向师性和模仿性的心理特征.因此,在写字教学中,教师不仅要起示范作用,而且在平时的语文教学中要给以学生书写规范,美观的潜移默化的
【机 构】
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吉林省梅河口市海龙镇中心校,吉林 梅河口,135000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年20期
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