【摘 要】
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新课改下,初中英语教学更关注学生在课堂上的主体地位,确保学生在课堂上能够真正动起来,将课堂还给学生。而小组合作学习通常指两个及其以上的学生,通过分工配合的方式,共同完成某个学习目标。将小组合作学习模式应用于初中英语教学中,教师需充分尊重学生的主体性,给予学生足够的探讨空间,教师则注重引导,实施合作学习,从而使学生的交流与沟通能力、合作意识得到有效提高,并充分激发学生在英语课堂上学习的兴趣,从而有效提高学生英语学习效率。
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新课改下,初中英语教学更关注学生在课堂上的主体地位,确保学生在课堂上能够真正动起来,将课堂还给学生。而小组合作学习通常指两个及其以上的学生,通过分工配合的方式,共同完成某个学习目标。将小组合作学习模式应用于初中英语教学中,教师需充分尊重学生的主体性,给予学生足够的探讨空间,教师则注重引导,实施合作学习,从而使学生的交流与沟通能力、合作意识得到有效提高,并充分激发学生在英语课堂上学习的兴趣,从而有效提高学生英语学习效率。
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