【摘 要】
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所谓"二·四"式教学模式,是指每节课分前后两段.前段包括"引入环境"和"指导活动"两个环节;后段包括"迁移内化"和"激励延伸"两个环节.前后两段之间有一个短暂的休息或律动
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所谓"二·四"式教学模式,是指每节课分前后两段.前段包括"引入环境"和"指导活动"两个环节;后段包括"迁移内化"和"激励延伸"两个环节.前后两段之间有一个短暂的休息或律动时间,以适应幼儿调节体力和休息.整节课最多用时30分钟.这种课型的主要特点,是注重儿童主体,注重游戏活动,注重语言交往,努力追求儿童体能和智力的同步发展.
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