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基于中职向高职升格初期教师专业素养提升的重要性,以川南幼专为例进行问卷调查,本文结合问卷调查结果,主要从教师职业道德、专业理念、知识与技能、学历、职称、科研、进修培训以及其他因素等维度进行分析,找出新升格初期,教师专业素养提升存在的问题,对其进行归纳,并提出提升中职向高职升格初期教师专业素养的策略以便为后续研究提供帮助。