【摘 要】
：
一、背景分析数学思维,通常所指的是数学思维能力,即能够用数学的观点思考问题和解决问题的能力。基于问题的学习是以问题贯彻学习内容,将学习内容与学生的学习经验联系起来,
【基金项目】
：
广州市教育科学规划2016年度立项课题:中职《数学(基础模块)》微课资源建设与应用的研究(课题编号:1201554663)的研究成果
论文部分内容阅读
一、背景分析数学思维,通常所指的是数学思维能力,即能够用数学的观点思考问题和解决问题的能力。基于问题的学习是以问题贯彻学习内容,将学习内容与学生的学习经验联系起来,把问题解决作为手段和目标。它与当前中小学提倡的自主探究、合作学习等多种学习方式相似,能有效地促进学生数学思维品质的发展,有助于更好地将枯燥乏味的数学理论课程转化为学生体验课程。自2010年起,广州市中等职业学校每两年开展一次数学应用(思维)能力竞赛,迄今为止共举办6次,目的在于提高学生的数学思维及数学应用能力。
其他文献
中职学校的学生是一个特殊群体，他们大部分成绩不是很理想，有的学生甚至是个别教师“遗忘的对象”，他们思想独立，内心脆弱，心理上或多或少都有一定的问题。中职学校后进生这些特点更是突出，他们大部分都有着相同的心理特点，但表现形式又有所区别。这就让做好中职后进生的教育转化工作有了重要的意义。 在一所学校里，或多或少有某些学生在思想品德和知识能力方面表现较困难，跟其他学生比，这部分学生暂时比较落后，他们往
LINUX平台与Windows平台相比,在网络服务方面具有要求配置低,安全性能好等诸多优点。架设FTP服务器,一向是把安全放在首位,使用Windows下的FTP服务器存在许多安全隐患,因此当
目的：研究海洛因复吸成瘾对大鼠学习记忆能力的影响。方法：30只雌性大鼠随机分为对照组、海洛因脱毒组和海洛因复吸组,每组10只。海洛因脱毒组和海络因复吸组采用递增法给大鼠
在中职学校体育教学中渗透德育内容，这在传统教育理念中是闻所未闻的，或者说作为参与体育教学的师生无法意识到体育中渗透德育教育内容的各种细节与必要性。中职生个性凸显，对未知事物具备好奇心且拥有较强的动手实践能力，所以尝试在体育教学中渗透德育内容未尝不可，这能够在一定程度上赋予中职体育教育新的意义，颠覆中职体育传统的教学思路与模式。 一、 中职体育教学与德育渗透之间的关系 在传统体育教学中，其目标是
大庆油田化工有限公司轻烃产业信息平台的建设,可以有效整合现有的软、硬件及网络资源,有利于企业科学管理、高效运营和正确决策,有助于化工企业在现代化、信息化、可持续发
目的：观察吉西他滨联合奥沙利铂治疗中晚期原发性肝癌（PLC）的疗效和安全性.方法：入组本研究的36例中晚期PLC患者接受了吉西他滨联合奥沙利铂方案治疗：吉西他滨1 000 mg/m^2,第1,8
近日，北京文元兴业餐饮管理咨询有限公司注册成立。该公司以餐饮管理专家张元善先生为主，汇集了一批长期从事餐饮管理的专业人士，为餐饮企业提供管理咨询服务。专家们认真分析餐
本文介绍了指导大学生参加全国电子设计竞赛的做法和体会，围绕提高教学质量，注重创新、设计能力培养，提出了电子技术课程改革的几项措施。
重庆市卫生局将出台《就餐申报制度》，凡餐厅接办20桌以上宴席，必须先到当地卫生防疫部门申报。有关部门认为，以往重庆市出现的食物中毒事件大都是在餐厅集体就餐所致，其原因主要
前言 随着社会的不断发展，人们对于幼儿成长与学前教育专业的关注度也不断提升。从学前教育专业的发展状况来看，诸多学校都通过调整专业结构或更改校名等方式，为学前教育人才的培养搭建起可靠、专业化平台。但通过深入分析、思考后发现，相对于传统师范生的培养，学前教育专业学生的培养应当更加趋向于实践能力的培养，然后才是坚实理论基础的搭建。故此，围绕强化学前教育专业学生实践能力的培养，深入探究中职学前教育专业的