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现代社会是一个信息时代,而学生的生活经验、家庭环境等多方因素使他们对信息技术的了解有显著的差异。那么,在中学信息技术课堂中,采用分层教学法,能够尽可能满足所有学生的学习要求,真正实现“因材施教”与“有教无类”的教育思想。对如何在中学信息技术课堂中采用分层教学法展开研究与讨论。
提高效率,分层教学——中学信息技术分层教学之我见
【摘 要】
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现代社会是一个信息时代,而学生的生活经验、家庭环境等多方因素使他们对信息技术的了解有显著的差异。那么,在中学信息技术课堂中,采用分层教学法,能够尽可能满足所有学生的学习要求,真正实现“因材施教”与“有教无类”的教育思想。对如何在中学信息技术课堂中采用分层教学法展开研究与讨论。
【机 构】
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山西省盂县第一中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年21期
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