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随着新课程的推行,略读课文的分量随着年级的升高,逐步增加,精读课文相对减少;不仅仅是出现在每个单元的末尾,而是融在其中,与前面的精读课文密切联系.但是,占如此大比重的略读课文教学并没有受到广泛的关注,关于这方面的教学设计与研究及可借鉴的经验也是微乎其微.略读课文的教学到底该何去何从呢?
初探略读课文教学
【摘 要】
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随着新课程的推行,略读课文的分量随着年级的升高,逐步增加,精读课文相对减少;不仅仅是出现在每个单元的末尾,而是融在其中,与前面的精读课文密切联系.但是,占如此大比重的略
【机 构】
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白山市校外教育指导中心 吉林白山 134300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年25期
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