【摘 要】
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一、缘起与界说我设计初中语文单元整体梳理题是从1991年开始的,当时的单元教学实验在全省全国已颇为热闹了。我市投入的8所初中分别使用着两种教材,即人教社语文二室编的分
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一、缘起与界说我设计初中语文单元整体梳理题是从1991年开始的,当时的单元教学实验在全省全国已颇为热闹了。我市投入的8所初中分别使用着两种教材,即人教社语文二室编的分编型(《阅读》《作文·汉语》)和人教版统编通用型。两种教材在单元整合方面,均有新的突破,分编本的单元练习颇有特色。但实验班教师单元意识薄弱,重单篇而忽视单元
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真正有效的生物课堂教学应当是“课未始，兴已浓；课正行，兴愈浓；课已毕，兴犹浓”。要达到如此效果，就要巧妙构建有效课堂，牢牢抓住学生的注意力，激发其学习兴趣。笔者根据自己的教学及
摘要:实验教学的目的不只是使学生掌握理论知识和基本技能,更重要的是培养学生的创新意识以及勇于探索实践的科学态度。本文着重阐述在初中科学实验教学中如何唤醒学生的创新意识、培养学生的创新精神、提高学生的创新能力。 关键词:实验教学 优化 创新能力 “创新是一个民族的灵魂”。在知识经济时代,人最重要的素质是创造意识和实践能力。所以在科学教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。科学课是一
应用文写作是很多高等院校开设的一门通用技术课程,也是学生在日常学习、校园生活、实习工作等诸多环境中需要普遍应用的一项写作技能。但在实际教学过程中,往往因教学内容艰
摘要:教材编写相对滞后于形势的发展,教师要根据实际情况,充分利用各种教学资源,科学地使用教材,努力提高教学效益。改编、补充、再加工是几种有效的方法。 关键词:情景 改编 补充 数学活动 教材编写具有特定的历史时代性,随着社会的进步,其内容素材、呈现方式、编排体系、贯穿其中的教育理念等都会相对滞后于形势的发展。而且每个教师所面对的学生,不仅有鲜明的个性,又有明显的城乡差别、地区差别。因此,在
圣诞树竖起来了,圣诞的空气弥漫在这座城市的上空。威尔逊家的门铃被按响了,然而,出现在大门口的不是圣诞老人,而是玛瑞诺的律师。威尔逊的心一紧,他接过律师的信件,长叹一口
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又逢一个畅销月饼的中秋佳节。“叮叮……”门铃响起。“太好了,又有月饼吃了!”我俨然未卜先知,兴奋地嚷起来。“刘叔叔好!”我挺有礼貌地向客人打招呼。于是,一盒意料之中
研究性学习是学生在老师的指导下主动探究生活,获取直接经验,创造性地解决问题的学习活动。这种开放性学习能推动学生去关心现实、了解社会、体验人生、积累感性知识和实践经
摘要：课题研究是每个教师除教学任务完成之外的一个重要工作，但是很多教师对此却困惑颇多，本文就从问题的发现，课题研究前的“热身”，生成课题，确定研究方案这一个流程为序，重点探讨一下如何从身边的问题出发，挖掘出课题研究的内容，以及具体的实施途径。 关键词：课题研究 问题发现 研究方案 “课题研究”随着课程改革的深入实施，早已不再是一个陌生、神秘的词语了，越来越多的教师已认识到了教科研工作的重要