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新形势下加强辅导员队伍建设具有特殊重要性和紧迫性，目前多数高校实施的辅导员选聘方式存在一定的弊端，必须创新辅导员选拔机制。在行为事件访谈及相关文献分析基础上，笔者提出了建立新时期辅导员的能力模型，包括服务及管理技能、服务及管理素质、自我发展三大方面，并提出了选聘方式的设想。
高校辅导员选聘模式研究
【摘 要】
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新形势下加强辅导员队伍建设具有特殊重要性和紧迫性，目前多数高校实施的辅导员选聘方式存在一定的弊端，必须创新辅导员选拔机制。在行为事件访谈及相关文献分析基础上，笔者提出
【机 构】
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西华大学学生工作部,西华大学管理学院,西华大学心理科学研究所
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2007年8期
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