【摘 要】
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(一)心理状态的相对稳定性.教师无论处于何种心理状态,都必须表现出心理状态的稳定性.特别是在心境不佳的情况下,要注意控制和调节自己不协调的情绪,切不可借题发挥,把学生当
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(一)心理状态的相对稳定性.教师无论处于何种心理状态,都必须表现出心理状态的稳定性.特别是在心境不佳的情况下,要注意控制和调节自己不协调的情绪,切不可借题发挥,把学生当作发泄个人不良心境的“出气筒”.否则,最容易给学生造成心理上的抗拒和抵触,从而大大降低教育效果.
(A) the relative stability of the state of mind Teachers no matter what the psychological state, must demonstrate the stability of the psychological state, especially in the state of mind, pay attention to control and adjust their uncoordinated emotions, cut Do not take the issue to play, the students as vent their own bad mood “punching bag.” Otherwise, the students most likely to cause psychological resistance and conflict, thus greatly reducing the effectiveness of education.
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