【摘 要】
：
我国的教育教学改革已经全面开展起来,而班级管理中学困生的转化工作,也引起高度的重视,探索行之有效的转化策略,以帮助学困生摆脱学习和生活的困境尤为重要。作为小学班主任,在实际的班级管理中,要认真的思考学困生出现的原因,并对其状况做出综合性的判断和探索,制定出科学化的转化方案,与学困生的成长需要达成一致,从实际出发变革转化的内容,赋予学困生更多的机会让他们增强自信心,从而给予他们更多的关注,以不断的推动班级管理工作的高效发展和实施。
论文部分内容阅读
我国的教育教学改革已经全面开展起来,而班级管理中学困生的转化工作,也引起高度的重视,探索行之有效的转化策略,以帮助学困生摆脱学习和生活的困境尤为重要。作为小学班主任,在实际的班级管理中,要认真的思考学困生出现的原因,并对其状况做出综合性的判断和探索,制定出科学化的转化方案,与学困生的成长需要达成一致,从实际出发变革转化的内容,赋予学困生更多的机会让他们增强自信心,从而给予他们更多的关注,以不断的推动班级管理工作的高效发展和实施。
其他文献
在小学音乐教学中,教师可以将抽象的乐理知识融入有趣的游戏中,激发学生对音乐的兴趣,让孩子主动进行探索性学习。同时,教师应给予学生创造表演的机会,鼓励创造性歌唱,表达内心情感,满足儿童对音乐表演的欲望。本文阐述了如何提高小学音乐教学的有效性策略。
本文从中国古典舞所面临的困境以及舞蹈工作者们所作出的努力出发,分析阐述中国古典舞的发展状况。尽管当前中国古典舞已经建立起相对科学的教学体系、多元化的创作模式以及多样性的表演形式,但要想发展为能够代表中国传统文化的“国舞”,依然任重而道远。
唱:鸡毛蒜皮邻里事,罗罗嗦嗦分是非。真真假假民间情,当个好官勿容易。
美术学科课领域不应该像花瓶中的花朵一般中看不中用,它应该有广泛的应用价值。乡村文化保护同样不应该只靠“等、靠、要”。本文结合目前迅猛发展的美术学学科领域,对乡村特色文化保护进行美术学科领域视角下的创新调研。分析美术学科领域对于乡村特色文化保护的影响,最后,得出一条美术学科领域下的特色乡村文化保护之路。
在当前音乐教学开展的过程中,教师应当借助各种乐器来更好地开展音乐教学。小乐器这一乐器主要指的是普及性较高、携带方便、简单易学的乐器,如葫芦丝、尤克里里、陶笛、吉他、排箫等。这些乐器在使用的过程中不会受到条件的限制,且能够满足人手一件,让每一个学生都能够得到音乐体验,在小乐器学习的过程中提高音乐素养。本文主要论述了小乐器进课堂的可操作性,分析其在课堂教学中的重要性,并提出了具体的教学措施。
目前阶段,我国教育领域对于体育活动的开展是非常重视的,因此在幼儿教育活动开展的过程中就开始侧重于体育活动的渗透。作为一名幼儿教师,在开展相关体育活动的时候,要积极的引导和组织幼儿去参与,这样能够提升幼儿的体育运动能力,使其个人身体素质得到增强,这也是开展体育活动的最终目的。在开展活动的过程中,一定要考虑到幼儿兴趣所在之处,选择幼儿喜欢的项目,这样才能够让幼儿在活动当中充分的参与其中。
随着课程改革的深化、核心素养的提出,学生作为主体的体现更加鲜明地表露出来了。教师作为引导者,不能再强制性地传授知识,而是要在与学生的互动中,引导学生主动探索,自主构建知识体系,并逐步形成适应个人及社会发展的品格和能力。这种发生在课堂情景下,教师与学生个体或教师与学生群体之间的相互交流,就叫做课堂师生互动。而本课题要研究的就是小学高年级科学课堂中“师生互动”可能存在的问题及解决对策。
在学习绘画的过程中,我们从哪里获得绘画技法与技巧呢?除了画家的主观因素之外,基本上来自两个方面:“师古人”与“师造化”。“师古人”和“师造化”这两个问题在艺术界一直有争论,尤其是在中国画的学习中是要“师古人”还是更重要的“师造化”呢?我想不仅仅是中国画界的讨论,作为西画学习者,在创作过程中我们也同时有这样的困惑与争论。
星河是恒久不变的象征,曾有人这么对我说过。在草原上辽阔的夜幕中,一条大河裹挟着无数明珠,从宇宙边缘奔涌而来,缓缓显现出他的形状,最终宏伟而优雅地贯穿了整片天空。几千万年来无数的人们对着同这一片星湖祈求着永恒,宇宙却悄然保守着它永远的秘密:变,是人们所能相信唯一的永恒。变是沧海桑田,变是弹指一挥间。
为深入贯彻落实习近平总书记关于流浪乞讨人员救助管理工作的重要指示精神,牢固树立以人民为中心的发展思想,进一步完善救助管理工作体制机制,花都区救助管理站认真贯彻党中央的决策部署,坚持以人为本,强化优质服务,着力在照料服务、救助寻亲、街面巡查和综合治理、落户安置、源头治理、干部队伍建设等关键环节上建机制、压责任、提质量、优服务,进一步做实做细做好困难群众兜底保障工作,确保困难群众求助有门、受助及时。