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针对植物形态解剖学的学科特点及教学中面临的问题,采取了重点内容教师理论课上精讲、直观性内容实验课上讲、简单内容学生讲、非重点内容自学等多样化的教学方式;学习内容上突破教材的多途径学习方式;写小论文、实验课考试、理论课考试相结合的多样化的考试方式,提高了教学效果.
多样化教学提高植物形态解剖学教学效果
【摘 要】
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针对植物形态解剖学的学科特点及教学中面临的问题,采取了重点内容教师理论课上精讲、直观性内容实验课上讲、简单内容学生讲、非重点内容自学等多样化的教学方式;学习内容上
【机 构】
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辽宁师范大学生命科学学院
【出 处】
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辽宁师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2001年3期
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