如何在历史教学中培养学生搜集和处理信息的能力

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《全日制义务教育历史课程标准》要求学生在掌握历史知识的过程中,初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力,倡导探究性学习的根本目的就是要让学生在学习的过程中获得丰富的科学知识、养成严谨的科学态度、掌握科学的学习方法,学会学习.在信息社会中,一方面,信息资源不断更新,不断扩容;另一方面,冗杂信息也随之增多,日益泛滥.因此,提高学生的搜集处理信息的能力,使学生能够更好地驾驭信息、利用信息就显得尤其重要.本文仅就如何培养学生搜集处理信息的能力发表一点浅显的见解.
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