【摘 要】
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<正>如何结合高职学生特点,增强学生的自信心,成为高职辅导员必须深入探讨的一个课题。本文以"发挥你的优势,做最好的自己"为主题,对高职新生"培养自信力"的素质教育课进行了
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<正>如何结合高职学生特点,增强学生的自信心,成为高职辅导员必须深入探讨的一个课题。本文以"发挥你的优势,做最好的自己"为主题,对高职新生"培养自信力"的素质教育课进行了教学设计。一、教学目标认知与能力:理解每个人的优势体现在哪些方面;学会找出自己的优势所在,并寻求发挥个人优势的途径。过程与方法:通过"讲故事""课堂讨论""夸夸我"等活动,让学生理解自信对一个人的重要性,体验找到自信、被他人认可的快乐。
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