【摘 要】
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在互联网技术和现代教育技术不断发展的背景下,课程教学也需要进行不断地调整和改革。将教育技术和课程教学进行充分的融合,可以有效地提升教学质量和效果。大学英语课程作为一门通识教育公共课,很多教师和学生并未充分认识到该课程与现代教育技术相结合的重要性。在“互联网+”时代背景下,大学英语教师应该充分利用互联网社交软件,提高学生学习兴趣和语言应用能力,促进学生的长远发展。因此,研究基于微信平台的大学英语移动学习策略具有积极的实践价值。
【基金项目】
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2018年湖北第二师范学院校级教学研究项目“基于互联网信息技术的大学英语多元互动教学模式研究”(项目编号:X2018015)阶段性成果之一。
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在互联网技术和现代教育技术不断发展的背景下,课程教学也需要进行不断地调整和改革。将教育技术和课程教学进行充分的融合,可以有效地提升教学质量和效果。大学英语课程作为一门通识教育公共课,很多教师和学生并未充分认识到该课程与现代教育技术相结合的重要性。在“互联网+”时代背景下,大学英语教师应该充分利用互联网社交软件,提高学生学习兴趣和语言应用能力,促进学生的长远发展。因此,研究基于微信平台的大学英语移动学习策略具有积极的实践价值。
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