【摘 要】
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【正】新一轮的课程改革给中学音乐课堂教学带来了巨大的冲击和可喜的变化。音乐课更灵活了,学生更快乐了,老师的教学方法更多样化了。可是,对于农村中学的部分教师与学生来
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【正】新一轮的课程改革给中学音乐课堂教学带来了巨大的冲击和可喜的变化。音乐课更灵活了,学生更快乐了,老师的教学方法更多样化了。可是,对于农村中学的部分教师与学生来说,在他们印象当中,音乐课就是唱歌课,只需要教会学生唱便可,殊不知,歌唱只是音乐教育的第一步,音乐教育家柯达伊曾说过:"有了歌唱的基础,更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美
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