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将教育心理学的知识和原理在实验教学过程的各个环节中恰当运用,可以通过激发实验兴趣,增强学习动机;做好知识铺垫,进行意义建构;科学讲解演示,规范操作技能;创设问题情景,巧妙运用启发;利用思维互补,科学合理分组;分析实验报告,整理知识结构等诸多方面提高教学效率,增强教学效果。
教育心理学原理在实验教学中的应用
【摘 要】
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将教育心理学的知识和原理在实验教学过程的各个环节中恰当运用,可以通过激发实验兴趣,增强学习动机;做好知识铺垫,进行意义建构;科学讲解演示,规范操作技能;创设问题情景,巧
【机 构】
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临沂大学费县分校
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年28期
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