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本文从中职学生的实际学习需要和中职教学改革的实践经验出发，探讨了在中职数学课堂实施“学案导学”教学模式的内涵与基本框采，并以《函数的概念》为实例，展示了中职数学“学案导学”模式在课堂的应用实施。
中职数学“学案导学”教学模式的探究
【摘 要】
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本文从中职学生的实际学习需要和中职教学改革的实践经验出发，探讨了在中职数学课堂实施“学案导学”教学模式的内涵与基本框采，并以《函数的概念》为实例，展示了中职数学“学案
【机 构】
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深圳市沙井职业高级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年5期
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