探讨治疗性沟通联合配偶同步健康教育对年轻乳腺癌术后患者主观幸福感及夫妻双方生存质量的影响。
方法选取110例乳腺癌根治术后患者，随机分为观察组和对照组，各55例。对照组常规护理；观察组在对照组的基础上，增加治疗性沟通联合配偶同步健康教育。入院时、出院后3个月，分别利用QLICP-BR量表、QOL Scale-Family量表比较两组患者及配偶生存质量。利用单项目自陈主观幸福感量表评价两组患者干预前、后的主观幸福感受。
结果出院后3个月，观察组患者躯体功能、心理状态、共性症状、社会功能、特异模块评分分别为（58.20±5.45）分、（60.02±6.20）分、（71.40±6.10）分、（59.90±7.20）分、（64.70±5.80）分，均明显高于对照组[分别为（49.08±4.65）分、（45.20±5.20）分、（59.90±4.20）分、（47.00±3.70）分、（52.30±2.40）分]，生存质量优势明显（均P<0.01)，观察组患者配偶躯体健康、心理状态、精神健康、社会功能评分分别为（57.00±5.50）分、（56.00±2.20）分、（70.10±4.10）分、（58.80±5.20）分，均明显高于对照组[分别为（49.20±4.00）分、（35.80±2.32）分、（56.60±3.40）分、（49.00±3.80）分]（均P<0.01）。观察组患者自我形象适应度、配偶理解度、主观幸福感的分值分别为（4.03±0.08）分、（4.09±0.09）分、（4.23±0.08）分，均高于对照组[分别为（3.80±0.09）分、（2.40±0.25）分、（1.78±0.10）分]，观察组主观幸福感水平更高（均P<0.01）。
结论治疗性沟通及配偶同步健康教育应用于乳癌患者中，利于患者改变错误认知、行为，积极参与到疾病治疗与护理中，促进患者和配偶的正性情绪，增强夫妻双方高质量、高水平的社会支持，有效提高患者的主观幸福感受，实现重建患者身心平衡，提高夫妻双方生存质量目的。