【摘 要】
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律动顾名思义是音律,韵律和动作,将其延伸到小学低段音乐课堂教学中,就是让音乐和动作结合起来,让学生在学习乐理知识,听歌唱歌的同时,动用肢体动作强化音乐表现。这种方式可
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律动顾名思义是音律,韵律和动作,将其延伸到小学低段音乐课堂教学中,就是让音乐和动作结合起来,让学生在学习乐理知识,听歌唱歌的同时,动用肢体动作强化音乐表现。这种方式可以将小学生的手耳眼口脚等多个部位统一调动起来,能够使低阶段的音乐教学更富有乐趣,还可以让小学生集中注意力,同时可以提高学生的协调能力,提升学生的乐感和整体音乐素养。鉴于此,本文就将探究在小学低段音乐课堂中如何落实律动教学实践。
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