【摘 要】
：
目的 分析左氧氟沙星结合甲硝唑用于慢性肠炎治疗的药效.方法 对慢性肠炎患者60例结合治疗方式不同分组,对照组左氧氟沙星治疗,观察组联合甲硝唑治疗,对比疗效.结果 观察组中
【机 构】
：
阳谷县人民医院药剂科,山东 聊城 252300
论文部分内容阅读
目的 分析左氧氟沙星结合甲硝唑用于慢性肠炎治疗的药效.方法 对慢性肠炎患者60例结合治疗方式不同分组,对照组左氧氟沙星治疗,观察组联合甲硝唑治疗,对比疗效.结果 观察组中1例患者未达到有效标准,对照组中6例患者治疗效果不理想,组间患者治疗有效率对比有差异性;观察组患者腹泻与腹痛等症状改善时间均小于对照组,组间对比有差异性.结论 慢性肠炎治愈难度较高,采用左氧氟沙星与甲硝唑联合治疗效果显著,有助于缩短药物治疗周期.
其他文献
Objective: Hematogenous metastasis is essential for the progression of ovarian cancer (OC),and circulating tumor cells (CTCs) are part of the metastatic cascade
随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强了对学生的教育和管理,加强提升学生的学习能力和综合素质,注重培养学生成为综合型专业人才,为学生的未来发展奠定重要的基础.关于
随着新课程改革的不断发展,初学数学的教育理念也发生了变化.在课程教学的过程中,更适合以学生为导向的课堂,其核心内涵是提高学生的综合质量和逻辑思维.数学不适曾经成为教
当前,随着科学技术的飞速发展,信息素养已经成为当前评价人才综合素养的一项重要指标,如何提高学生的信息素养值得广大高中信息技术教师探讨.
近年来,随着互联网技术的高速发展让新媒体平台在教育领域发挥的作用更加强大,互联网和信息技术在教学课堂实践当中的运用范围也随之得以拓展,在小学语文的教学课堂实践过程
目的 研究分析上呼吸道感染患者采取内科护理的临床护理效果.方法 选择于2018年9月至2020年3月期间我院收治的上呼吸道感染患者138例,将所有患者按照随机分组原则平均分为参
随着《教育信息化2.0行动计划》的实施,教育现代化工作不断深入,我国教育事业的发展进步明显.传统的高中英语教学已经无法满足学生对知识点和发展上的需求,信息化教学已经是
目的 分析闭合性腹部创伤患者应用腹部创伤定点超声检查的临床作用.方法 将我院急诊科110例闭合性腹部创伤患者(于2019年2月～2020年2月间)纳入研究,所有患者均先实施CT诊断,然
现如今通过对高中生的英语学习情况进行观察可以发现,由于其存在着较大的高考压力,所以在学习能力的提高上进展往往较慢,针对这一问题英语教师在进行教学时就要因势利导给学
Gastric cancer(GC)is one of the major cancers in China and all over the world.Most GCs are diagnosed at an advanced stage with unfavorable prognosis.Along with