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<正>能力是练出来的。练习是学习的重要组成部分,也是实现知能转化的必要环节。但这并不等于说,练习越多越好,练习难度越大越好。通过观察,我们会发现有些学生并没有做很多练习,其学习成绩却相当不错;而有些学生整天都在做练习,其学习成绩却并不理想。原因何在?一个重要因素就是后者没有真正明确、理解和掌握高考历史学科能力的考查要求。下面笔者结合