【摘 要】
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高中历史实施的教学应该是“人文化”的，我们在研读历史知识时应该从中看到“人性的光辉”，我们应该从中品读出“人类的思想”“民族的大义”。在传统的高中历史教学实践中，这些
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高中历史实施的教学应该是“人文化”的，我们在研读历史知识时应该从中看到“人性的光辉”，我们应该从中品读出“人类的思想”“民族的大义”。在传统的高中历史教学实践中，这些显然做得不足。如何改变这一问题呢? 就要从“核心素养”教育理念出发，以核心素养养成为目标、为方法，改变传统的高中历史教学实践中，以“高考为目标”，以“应试”为目标的教学实践模式。
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