【摘 要】
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<正>新课标特别强调过程目标,强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验.新课标实施以来,"满堂罐"式的教学模式已逐渐被广大教师所摈弃,取而代之的是凸显学生主体、关注师生
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<正>新课标特别强调过程目标,强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验.新课标实施以来,"满堂罐"式的教学模式已逐渐被广大教师所摈弃,取而代之的是凸显学生主体、关注师生情感互动的"主体性的情境教学"模式.但实际操作中,我们发现物理课堂上一些教师为了赶进度、上难度,对课堂上生成的原生态的资源、情境、模型不善于处理或处理不当,只顾知识的教学,忽视情境的分析,物理建模的指导,使学生解题时生搬硬套,常常为"模"所惑,为"型"所困.这样的物理课堂要想实
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